Mengenalkan suara pada anak tunarungu
Bagi anak yang berpendengaran normal, rasanya biasa saja ketika ia mengenali suara. Karena sudah terbiasa mendengar sedari bayi. Tapi tidak untuk anak Tuna Runggu (TR). Mendengar bagi mereka perlu proses dan pengenalan secara baik dan benar. Selain itu tak mudah menjelaskan bagaimana bunyi suara itu.
Untuk anak yang terdeteksi tunarunggu memang ada baiknya sejak kecil menggunakan hearing aid (alat bantu dengar). Hal ini untuk membiasakan anak tunarunggu bahwa sekitarnya itu tidak sunyi. Karena apabila anak dibiarkan dalam kesunyian, tentunya akan sulit lagi proses pengenalan suara. Akibat telah merasa nyaman dengan kesunyian.
Sebagai contoh, apabila mengenalkan kata "bus". Tidak serta merta anaknya mengerti apa itu bus. Namun perlu dikenalkan dengan mengajaknya ke terminal bus dan kemudian mencobanya. Maka dengan begitu anak tunarunggu paham apa itu yang namanya bus. Begitupun juga binatang dan suaranya, penting sekali menunjukan seperti apa bentuk binatang tersebut dan bagaimana suara binatang itu. Semakin sulit kata yang di kenalkan perlu semakin kreatiflah menjelaskannya, tentunya dengan bahasa yang mudah dipahami anaknya.
Bagi orang yang berpendengaran normal mungkin tak pernah terpikirkan bagaimana proses mendengar itu. Namun bagi anak tunarunggu (TR), mendengar suara dan mengenalinya merupakan hal yang luar biasa. Mendengar banyak hal dan membedakan suara merupakan hal yang menarik bagi mereka.
Saya kagum sekali pada orangtua anak tunarungu tentunya tak mudah mengajari anaknya secara konsisten untuk mendengar dan mengenalkan banyak kata. Tentunya perlu kesabaran tinggi dan kreatifitas dalam mengajarkan anak mendengar dan berbicara.Selain orang tua pendidik, terapis dan dan lingkungannya juga berperan dalam perkembangan kosa kata anak tunarungu.
Sehingga ketika anaknya mulai merespon ketika diajak berkomunikasi, betapa bahagianya orangtuanya. Karena usaha yang mereka lakukan tidaklah sia-sia.
Untuk anak yang terdeteksi tunarunggu memang ada baiknya sejak kecil menggunakan hearing aid (alat bantu dengar). Hal ini untuk membiasakan anak tunarunggu bahwa sekitarnya itu tidak sunyi. Karena apabila anak dibiarkan dalam kesunyian, tentunya akan sulit lagi proses pengenalan suara. Akibat telah merasa nyaman dengan kesunyian.
Sebagai contoh, apabila mengenalkan kata "bus". Tidak serta merta anaknya mengerti apa itu bus. Namun perlu dikenalkan dengan mengajaknya ke terminal bus dan kemudian mencobanya. Maka dengan begitu anak tunarunggu paham apa itu yang namanya bus. Begitupun juga binatang dan suaranya, penting sekali menunjukan seperti apa bentuk binatang tersebut dan bagaimana suara binatang itu. Semakin sulit kata yang di kenalkan perlu semakin kreatiflah menjelaskannya, tentunya dengan bahasa yang mudah dipahami anaknya.
Bagi orang yang berpendengaran normal mungkin tak pernah terpikirkan bagaimana proses mendengar itu. Namun bagi anak tunarunggu (TR), mendengar suara dan mengenalinya merupakan hal yang luar biasa. Mendengar banyak hal dan membedakan suara merupakan hal yang menarik bagi mereka.
Saya kagum sekali pada orangtua anak tunarungu tentunya tak mudah mengajari anaknya secara konsisten untuk mendengar dan mengenalkan banyak kata. Tentunya perlu kesabaran tinggi dan kreatifitas dalam mengajarkan anak mendengar dan berbicara.Selain orang tua pendidik, terapis dan dan lingkungannya juga berperan dalam perkembangan kosa kata anak tunarungu.
Sehingga ketika anaknya mulai merespon ketika diajak berkomunikasi, betapa bahagianya orangtuanya. Karena usaha yang mereka lakukan tidaklah sia-sia.
0 komentar:
Posting Komentar